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工商管理专业大四学生组合互动式教学改革研究

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工商管理专业知识的系统掌握，直接关系到工商管理专业毕业生的培养质量。组合互动式教学有利于帮助大四学生对管理专业理论与实践有系统的理解，以促进工商管理专业复合型、应用型人才培养目标的实现。

沈勇、赵瑾

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浙江财经大学，浙江 杭州 310018

绍兴市总工会，浙江 绍兴 312499

工商管理 互动式教学 改革研究

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(26)
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