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关注学生课堂反应，提高语文教学效率
关注学生课堂反应，提高语文教学效率
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中文摘要：
学生是课堂教学的主体，学生在课堂上的反应就像一面镜子，往往能直接或间接地折射出教师的课堂教学效果，如果教师在课堂上能留心学生的各种反应，并根据反应及时调整自己的教学思路和方法，就能使课堂教学朝着预期的目标发展，提高教学效率。本文是笔者在教学过程中的一点认识。
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作者：
李怀林
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作者单位：
甘肃省迭部县洛大学校，甘肃 迭部 747400
关键词：
学生
课堂反应
语文教学
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(26)
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