文言文作为中国传统文化的重要载体，在中国五千年的华夏文明中占据了重要的地位。文言文教学对弘扬民族优秀文化，培育民族精神，提高学生的人文素养有着重大的意义。然而，文言文本身晦涩难懂，不易被现代人学习掌握，文言文的教学现状不尽人意。除了本身文言文的问题外，教学观念滞后、教学方法陈旧、教学重点偏颇等也是不容忽视的。那么要提高学生的文言文阅读鉴赏能力，让学生更好的继承和发扬中华民族的经典文化，就必须要积极探索各种先进的教学方法，力争“低投入，高产出”，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，坚持寓教于乐，提高教学质量，树立“乐学”的教育观，营造一个宽松愉悦的教学环境，培育人文情操，提升乐学境界，让学生乐于学，善于学。
NETL
NSTL
万方数据
