浅谈新课改中的合作学习

吴丹¹

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作者信息

1. 大渡口区茄子溪中学，重庆 400000
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摘要

新课改强调学习方式的转变。由于能合理地调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，充分发挥学生的主体性，促进学生人格的健全发展，合作学习成为了课程改革积极倡导的学习方式之一。很多研究显示，合作学习不仅能大规模提高学生的学业成绩，而且还能促进其个性和社会性的发展。然而，在合作学习蓬勃发展的背后也发现存在一些问题，理论与实践之间存在着一些误区。因此，怎样发挥好合作学习的真实作用是非常重要的。

关键词

合作学习/问题/有效性

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出版年

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

参考文献量3

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