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教育观的创新与重构是提高高等教育质量的先导

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党的十八大报告明确提出要着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。全面提高高等教育质量,教育观念的创新与重构是前提和先导。为此,应以科学发展观作为高等学校教育观念创新的主旨;以强化本科教学的中心地位作为高等学校教育观念创新的出发点;以提高人才培养质量作为高等学校教育观念创新的最终目的。

张慧研

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教育观 人才培养 教育改革 高等教育

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
年,卷(期):2014.(27)