摘要
目的：了解专科护理专业新生基本心理健康状况，为学校开展大学生心理健康教育提供依据。方法：运用大学生人格问卷UPI（University Personality Inventory）对我校2012、2013年入校的护理新生共2228名，进行心理测评，统计并分析结果。结果2012和2013连续两年，一类学生检测率为12.61%，二类学生检测率为11.58%，三类学生检测率为75.81%。新生中一类、二类学生检测率呈上升趋势，三类学生检测率呈下降趋势。四道关键题的选择率除第8题外，其余也呈上升的趋势。结论专科护理新生心理健康状况总体良好，但是部分学生的心理问题突出，应进一步加强护理新生甚至全校学生的心理健康教育工作。
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