华章2014，Issue(28) ：256-256.

高职高专学生能力培养与课程设置的初探

胡鸾 邓天伟
华章2014，Issue(28) ：256-256.
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高职高专学生能力培养与课程设置的初探

胡鸾 1邓天伟1
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作者信息

  • 1. 云南工程职业学院，云南 昆明 520304
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摘要

高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。高职院校有三种类型：第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势；第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。今天我们探讨的主要就是第三类民办高职高专的课程设置。

关键词

高职高专/学生能力/课程设置

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
被引量2
参考文献量2
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