华章2014，Issue(28) ：290-290.

校本课程与研究性学习整合背景下高中生诗歌鉴赏能力的研究

汪玉萍
华章2014，Issue(28) ：290-290.
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校本课程与研究性学习整合背景下高中生诗歌鉴赏能力的研究

汪玉萍1
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作者信息

  • 1. 福州屏东中学，福建 福州 350001
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摘要

在语文教学中，诗歌教学占有非常重要的分量。传统诗歌教学研究中，主要集中在教师如何“教”的方面。笔者以开发校本课程为契机，以研究性学习为载体，立足学生实际阅读鉴赏诗歌的难点，从学生的“学”出发，研究高中诗歌教学的有效性，旨在探索有效的学习策略，提升高中生诗歌鉴赏的能力。

关键词

校本课程/研究性学习/诗歌鉴赏

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
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