湖北教育(科学课)2020，Issue(1) ：23-24.

具身认知对"做思共生"科学课堂的启示

仲超
湖北教育(科学课)2020，Issue(1) ：23-24.
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具身认知对"做思共生"科学课堂的启示

仲超1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市板桥中心小学 222066
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
被引量1
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