湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：42-43.

把握材料特性优化实验教学——以《热是怎样传递的》一课为例

朱建英
湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：42-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

把握材料特性优化实验教学——以《热是怎样传递的》一课为例

朱建英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区超山中心小学 311100
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
被引量1
段落导航相关论文