湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：68-71.

中年级学生作出假设能力的培养策略

王素英
湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：68-71.
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中年级学生作出假设能力的培养策略

王素英1
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区教育研究中心 100028
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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