湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：72-73.

准确把握基于问题式学习的要义

李文慧
湖北教育(科学课)2020，Issue(2) ：72-73.
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准确把握基于问题式学习的要义

李文慧1
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作者信息

  • 1. 郑州师范学院科学教育系 450044
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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