湖北教育(科学课)2020，Issue(3) ：58-59.

依托有效提问培养学生高阶思维——以《能溶解得更快一下吗》为例

叶小英
湖北教育(科学课)2020，Issue(3) ：58-59.
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依托有效提问培养学生高阶思维——以《能溶解得更快一下吗》为例

叶小英1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市大岭山镇向东小学 523833
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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