湖北教育(科学课)2020，Issue(3) ：86-87.

"桃花有八个花瓣"——科学观察是生成科学概念的重要途径

杨建军
湖北教育(科学课)2020，Issue(3) ：86-87.
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"桃花有八个花瓣"——科学观察是生成科学概念的重要途径

杨建军1
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作者信息

  • 1. 北京市丰台区西罗园第五小学 100077
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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