国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
湖北教育(科学课)
2020,
Issue
(4) :
80-82.
芬兰小学科学课程评价特色及启示
北京教育学院小学科学卓越教师工作室
湖北教育(科学课)
2020,
Issue
(4) :
80-82.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
芬兰小学科学课程评价特色及启示
北京教育学院小学科学卓越教师工作室
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
引用本文
复制引用
基金项目
北京教育学院小学科学卓越教师工作室邀请芬兰赫尔辛基大学行为科学学院高级讲师Merike Kesler进行中芬小学科学教育教学研究交流活动的成果之一.整理:孟令红,北京教育学院()
出版年
2020
湖北教育(科学课)
湖北教育(科学课)
影响因子:
0.001
ISSN:
1003-4390
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
引用本文
基金项目
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果