湖北教育(科学课)2020，Issue(5) ：14-16.

小学科学学习性评价的实践研究——以技术与工程领域教学为例

韩爱 金娜
湖北教育(科学课)2020，Issue(5) ：14-16.
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小学科学学习性评价的实践研究——以技术与工程领域教学为例

韩爱 1金娜2
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作者信息

  • 1. 北京市西城区陶然亭小学 100054
  • 2. 北京市西城区教育研修学院 100000
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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