湖北教育(科学课)2020，Issue(5) ：46-48.

有效培养学生科学思维能力——以低年段STEM项目"给动物设计栖息地模型"为例

曾晓丽
湖北教育(科学课)2020，Issue(5) ：46-48.
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有效培养学生科学思维能力——以低年段STEM项目"给动物设计栖息地模型"为例

曾晓丽1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区东山实验小学 510600
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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