湖北教育(科学课)2020，Issue(6) ：54-55.

层层递进地引领学生建构科学概念——教学《弹簧里的学问》引发的思考

王宪芳
湖北教育(科学课)2020，Issue(6) ：54-55.
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层层递进地引领学生建构科学概念——教学《弹簧里的学问》引发的思考

王宪芳1
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作者信息

  • 1. 山东省邹城市香城镇中心小学 273503
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出版年

2020
湖北教育(科学课)

湖北教育(科学课)

影响因子：0.001
ISSN：1003-4390
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