湖北教育2025，Issue(2) ：6-8.

AI赋能的个性化学习内涵与实施路径

张屹 陈邓康 朱映晖
湖北教育2025，Issue(2) ：6-8.
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AI赋能的个性化学习内涵与实施路径

张屹 1陈邓康 1朱映晖2
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作者信息

  • 1. 华中师范大学人工智能教育学部
  • 2. 华中科技大学附属小学
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摘要

个性化学习作为教育改革的重要方向,近年来倍受瞩目.随着全球AI与教育融合趋势的日益加强,AI技术为个性化学习的实施开辟了新路径.在此背景下,本文回顾并分析个性化学习的内涵及AI赋能个性化学习的相关研究成果,并从学习画像精准化、学习内容合理化、学习方式科学化和学习评价动态化四个方面,详细阐述AI赋能个性化学习的实施路径.

关键词

人工智能/个性化学习/实施路径

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出版年

2025
湖北教育
湖北长江报刊传媒集团有限公司

湖北教育

影响因子：0.013
ISSN：1003-4390
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