课程美育:开启教育审美新境界

李如密¹

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作者信息

1. 南京师范大学课程与教学研究所;中国教育学会教育学分会;中国教育学会教育学分会教学论专业委员会;中国高等教育学会学习科学分会;全国现代教学艺术研究会
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摘要

课程美育以"课程融美、美课育人"为追求,致力实现课程与美育深度融合,培育学生审美素养.课程美育思想源远流长,中国古代教育家孔子的私学就设有诗、乐等美育课程,国外当代课程美学的兴起亦为课程美育奠定了基础.新课改背景下,课程美育不可或缺,它通过民族精神之美、科学知识之美、审美创造之美的统一,以明示或暗示的方式影响学生审美素养的形成,开启教育审美新境界.

关键词

课程美育/审美素养/发展脉络/人才培养

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出版年

2025

湖北教育

湖北长江报刊传媒集团有限公司

湖北教育

影响因子：0.013

ISSN：1003-4390

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