摘要
异议是指说话人之间因意见分歧而引起的在言语上的某种对立或者争执.本文以汉语谈话类节目为语料,自建异议言语行为语料库,考察高级汉语学习者在口语产出时的异议言语行为语用策略的使用情况.通过与汉语母语者语料进行对比后发现,学习者语用能力的发展并非完全和整体语言能力的发展相吻合,高级汉语学习者在实施异议言语行为时更多地使用中间型和增强型策略,而缓和型策略的使用频率显著低于汉语母语者,这使得汉语学习者在表达异议时更加直接,易损害听话人的面子.通过对具体的内部语力调节手段的使用情况进行对比,发现汉语学习者使用过度和使用不足的倾向并存,在异议表达策略的选用上存在单一化、程式化的特点以及不地道的用法.本文认为语言文化背景差异、母语语用负迁移、语用教学缺位以及教材编排问题等因素影响了学习者异议言语行为习得水平.
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