应用型高校英语教师教学效能感的提升策略研究

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中文摘要：随着我国社会经济的发展,实用型人才需求量增加,应用型高校也得到了迅速发展,培养高素质、高技能的高校教师队伍,成为目前应用型高等院校教学模式改革的关键所在.高校英语是多数应用型高等院校的重要课程之一,而英语教师的教学效能感是教学效率、教学改革的重要影响因素之一.基于此,该文深度分析应用型高等院校英语专业教师教学效能感的影响因素与优化策略,供广大教育界同仁参考.

作者：

邓悦、龙娟

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作者单位：

衡阳市广播电视大学,湖南衡阳421000

湖南交通工程学院,湖南衡阳421000

关键词：

教学效能感高等院校英语课程优化策略分析应用型高校

基金：

2020年湖南省教育厅科学研究项目

项目编号：

20C0725

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量8