"金课"视域下的初中英语有效提问行动研究

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中文摘要：基于打造"金课"，展开对有效提问的多维研究，研究旨在以课堂提问环节作为切入点，探究如何通过提高提问质量推动英语课堂"金课"建设。研究发现，有效提问要以设计为基础，以兴趣为引领，以活动为中心，围绕"两性一度"，开展有效提问研究。

作者：

李梦楠、马炳军

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作者单位：

阜阳师范大学附属中学,安徽阜阳236000

阜阳师范大学外国语学院安徽阜阳236000

关键词：

金课有效提问行动研究

基金：

该研究得到基础教育研究成果培育专项安徽省高等学校省级示范基层教学组织教学示范课项目安徽省高等学校省级示范基层教学组织项目

项目编号：

2019JCJY062020SFK000182020SFjys005

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(1)