海外英语(下)2022，Issue(1) ：214-216.

"一带一路"背景下公共英语教学的问题及对策——以云南林业职业技术学院为例

李思蓓
海外英语(下)2022，Issue(1) ：214-216.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"一带一路"背景下公共英语教学的问题及对策——以云南林业职业技术学院为例

李思蓓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南林业职业技术学院,云南昆明650000
  • 折叠

摘要

"一带一路"背景下,培养具备国际化视野、专业技能知识和语言沟通能力的高素质技能人才是高职教育的任务之一.其中,高职公共英语课程在培养高素质技能人才过程中扮演着重要角色.教学过程以学生、教师和教学内容三个要素构成,结合云南林业职业技术学院公共英语教学的实际情况,从学生、教师和教学内容三个方面分析了公共英语课在"一带一路"背景下存在的问题,并提出了实行分层教学、增加时事热点讨论、加强与专业的结合、建设线上教学资源和丰富线下英语活动的对策.

关键词

"一带一路"/高职教育/公共英语/问题与对策

引用本文复制引用

基金项目

云南林业职业技术学院科研项目()

项目来源校级科研项目(KYYB202008)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量3
段落导航相关论文