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三全育人理念下高职学生职业核心能力提升研究——以高职公共英语课程改革为例

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以高职公共英语课程为例，从学生顶岗实习的实际问题出发，通过调查调研，结合社会需求和个人需求，以及"三全育人"的教育理念，提出以提升职业核心能力为目标的英语课程改革思路和方法。通过教学实践证明，此项改革能够在提升外语能力的同时，满足学生与未来职业有效结合的需求，提升学生的综合素质和就业竞争能力。同时，希望通过课程改革实践过程相关问题的提出，对教师专业素养和教学能力的提升有促进作用。

宋巧丽、李子奕

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贵州航空职业技术学院,贵州贵阳550000

高职 职业核心能力 三全育人 公共基础课程 课程改革

贵州航空职业技术学院校级基金(人文社科类一般课题)

ghzy202001

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(1)
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