海外英语(下)2022，Issue(1) ：221-223.

三全育人理念下高职学生职业核心能力提升研究——以高职公共英语课程改革为例

宋巧丽 李子奕
海外英语(下)2022，Issue(1) ：221-223.
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三全育人理念下高职学生职业核心能力提升研究——以高职公共英语课程改革为例

宋巧丽 1李子奕1
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作者信息

  • 1. 贵州航空职业技术学院,贵州贵阳550000
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摘要

以高职公共英语课程为例,从学生顶岗实习的实际问题出发,通过调查调研,结合社会需求和个人需求,以及"三全育人"的教育理念,提出以提升职业核心能力为目标的英语课程改革思路和方法.通过教学实践证明,此项改革能够在提升外语能力的同时,满足学生与未来职业有效结合的需求,提升学生的综合素质和就业竞争能力.同时,希望通过课程改革实践过程相关问题的提出,对教师专业素养和教学能力的提升有促进作用.

关键词

高职/职业核心能力/三全育人/公共基础课程/课程改革

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基金项目

贵州航空职业技术学院校级基金(人文社科类一般课题)(ghzy202001)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
被引量1
参考文献量8
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