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接受美学视角下浅议儿童文学翻译的可读性——以《小王子》的两个中译本为例

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该文以接受美学理论为指导，从充分性和可接受性两个角度出发，选取了《小王子》的两个中译本作为研究对象。通过对比分析两个译本的异同之处，探究接受美学理论对于儿童文学译本的指导性意义，选出更适合儿童读者的译本。

丁盈盈

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宁波大学科学技术学院,浙江宁波315211

接受美学 儿童文学 可读性 《小王子》

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(2)
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