海外英语(下)2022，Issue(2) ：93-94.

《中西方文化比较》教学研究浅析

姜姗
海外英语(下)2022，Issue(2) ：93-94.
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《中西方文化比较》教学研究浅析

姜姗1
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作者信息

  • 1. 杭州电子科技大学信息工程学院,浙江杭州310018
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摘要

《中西方文化比较》课程进行了不同于传统的课程学习模式探索,即采用以翻转课堂为基础的混合式学习模式,以提升学生分析问题、解决问题为目标,充分挖掘学生的认知潜能,调动了学生课堂参与和合作学习的积极性,增强了学生对于文化差异的敏感性,帮助学生完成对本民族文化的认同,提高文化自信.

关键词

翻转课堂/认知潜能/积极性/文化自信

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基金项目

杭州电子科技大学信息工程学院高等教育研究项目(2019)(XXJG1903)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量1
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