海外英语(下)2022，Issue(2) ：167-168,170.

论跨文化能力中的态度培养与情商建构

陈宇兰
海外英语(下)2022，Issue(2) ：167-168,170.
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论跨文化能力中的态度培养与情商建构

陈宇兰1
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作者信息

  • 1. 武汉纺织大学外国语学院,湖北武汉430073
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摘要

在当今全球化的时代,跨文化教育以及跨文化能力的培养,是我国人才培养与大学生学习的主要诉求之一.外语教学是培养跨文化能力有效的重要平台之一.在跨文化能力的三个重要维度,即知识、态度、行为能力中,态度是起点和核心.跨文化能力中态度与个体的情商是相互生成和促进的.在大学英语教学中,基于"产出导向法"教学理念,任务型教学法,通过对教学材料作恰当处理,运用适当教学策略,可以从培养学生情商的维度,来帮助学生跨文化能力必要和正确态度的生成,从而更好促进外语教学中社会人文目标的实现.

关键词

跨文化能力/态度/情商/大学英语/教学

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基金项目

武汉纺织大学教研项目(2019JY073)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量7
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