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少数民族地区高职公共英语课堂实施课程思政的困境与策略

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做好课程思政工作，是全校教职工共同的责任。新课改背景下，课程思政理念渗透于各门学科，文章基于高职英语学科课程思政的相关概述，调查现存英语课堂教学模式下出现的问题，并加以剖析，从课程思政出发，重点探究高职英语课堂教学改革路径，从而改善高职英语课堂教学效果，综合提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

熊安蓉

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临夏现代职业学院,甘肃临夏731100

课程思政 高职英语教学 改革路径

教育部职业院校外语类专业教指委职业院校外语教学课程思政研究专项一般课题(2020)

WYJZW-2020-2085

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(2)
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