摘要
汉语国际教育专业在蓬勃发展的同时,其大学英语文化课堂也暴露出一些不足.立足于专业人才培养目标和大学英语课程的专业特殊性,该专业大学英语文化教学需要处理好母语文化、目的语文化和其他语言文化之间的关系,突显母语在文化教学中的重要地位,强调学生多元文化思维和跨文化交际能力的培养.在具体实施措施上,高校可利用混合式教学的优点,增设中华文化类英语课程以及学校特色文化课程.
基金项目
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX294)
河南中医药大学2018年博士科研启动基金(RSBSJJ2018-29)
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