传统的大学英语教学看重的是大学生听、说、读、写、译等英语技能的培养，着重点落在了"教书"。然而，大学英语教学不仅是培养学生的英语语言基本功和技能，也应该在文章教学活动当中潜移默化地教会大学生做人的道理，培养健全的人格，帮助他们树立自信，成为对国家、对社会有用的综合性人才。文章从三条路径来探讨如何将教书育人的理念贯穿到大学英语教学中去，即构建多向互动的教学模式、加强文化元素的输入以及及时更新单词库和辅助教学材料，以此来增加课堂活动形式的多样性，提高教学内容的实践性、趣味性和深意，同时帮助大学生发展成一个拥有完整独立人格和具有英语综合性技能的人才。
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