海外英语(下)2022，Issue(3) ：142-144.

英语在线教学形成性评价研究

崔旭
海外英语(下)2022，Issue(3) ：142-144.
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英语在线教学形成性评价研究

崔旭1
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作者信息

  • 1. 渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000
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摘要

英语在线教学具有不被时间与空间的限制和互动性较低的特点.本文通过比较传统英语课堂形成性评价和英语在线教学形成性评价,发现英语在线教学形成性评价存在不足:教师观察、同伴互评和小组合作讨论都受到限制,建议英语在线教学在形成性评价理论、多元智能理论、建构主义学习理论和合作学习理论的指导下改进,并提出以下建议:提升学生的自主评价意识,丰富评价的数据来源,重视学生情感态度和思维的评价和提升教师的信息素养.希望以此来改善形成性评价在英语在线教学中的应用.

关键词

英语课堂/在线教学/形成性评价/改善措施

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出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量3
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