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师生合作评价应用于综合英语课堂的实践与反思

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"师生合作评价"是"产出导向法"团队提出的新评价形式。团队尝试将这一新的评价方式应用于综合英语课堂实践，进行了一个学期的教学实验。文章展示了基于"师生合作评价"的教学设计与基本流程，总结了学生的反馈与实践教师的反思，并为下一轮的教学实践提出了参考建议。

郭尧

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河北地质大学华信学院,河北石家庄050000

师生合作评价 综合英语 实践与反思

河北省教育厅2020年一般课题

2020YYJG076

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(4)
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