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基于教学系统化设计理论的大学英语获奖教学设计方案质性分析

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本文基于"两性一度"一流课程标准对大学英语教学大赛获奖设计方案进行质性分析，在总结优质教学设计方案的教学特色基础上，从教学系统化设计视角对课程设计要素进行探讨。最后通过对方案中教学内容六个维度的考查，发现方案中融合性教育的发展趋势，从教学设计层面为大学英语金赛促金课的实施提供参考。

闫继苗、李彦美

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燕山大学里仁学院,河北秦皇岛066004

马来西亚理工大学,马来西亚新山81310

教学系统化设计 大学英语 教学设计 质性分析

河北省高等教育教学改革研究与实践项目

2019GJJG582

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(5)
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