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从有效教学视角提升军事英语教学有效性的策略研究

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教学有效性是教学质量的重要体现,也是高校人才培养的关键环节.该研究以斯莱文QAIT有效教学模式的四个内涵为着眼点,结合信息工程大学军事英语实践,从教学质量、适当性、有效激励和时间等角度探索适合信息工程大学军事英语的教学策略,并就实际问题提出设想和建议,旨在为后续研究提出一些新思路和启示.

任园园、李晓芳、陈彦如

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信息工程大学,河南郑州450000

有效教学 教学质量 适当性 激励 时间

信息工程大学2021年教育教学研究课题

JXYJ2021D013

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(5)
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