基于混合式教学的专门用途英语课程思政建设:理念与路径—

基于混合式教学的专门用途英语课程思政建设:理念与路径——以医学英语读写课程为例

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中文摘要：国内专门用途英语教学始于20世纪70年代，当前针对这一领域开展课程思政的研究相对匮乏。本研究遵循文秋芳(2020)外语课程思政建设理念，以医学英语读写课程为例，构建涵盖课程内容、课堂教学活动设计、课堂管理环境、教学评价体系以及师生关系等要素的教学生态环境，旨在丰富学生的语言知识与技能、医学科普知识，同时进行医生职业道德观的引领，提升他们的人文素养、跨文化交际能力及自主学习能力，为拓宽医学英语课程思政的途径提供建议。

作者：

赵晨光、王奕

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作者单位：

河北医科大学外语教学部,河北石家庄050017

关键词：

课程思政专门用途英语医学人文混合式教学职业道德

基金：

2020年河北医科大学"春晖计划"重点项目

项目编号：

2020CHZD-1

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量4