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大学英语智慧教学形成性评价实践探究
大学英语智慧教学形成性评价实践探究
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中文摘要：
信息技术与教育深度融合催生了大学英语智慧教学，该教学模式下的形成性评价研究具有现实意义。本研究借助PDCA循环理论，探究大学英语智慧教学形成性评价的具体教学实施，对深化大学英语课程建设具有重要的研究意义与参考价值。
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作者：
付启军
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作者单位：
湖南信息学院,湖南长沙410151
关键词：
大学英语
智慧教学
形成性评价
基金：
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目
项目编号：
HNJG-2020-1246
出版年：
2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社
海外英语(下)
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
4
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