首页|"三教"改革背景下技工院校英语教学实践探索——以"Why was it built?"为例

"三教"改革背景下技工院校英语教学实践探索——以"Why was it built?"为例

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"三教"改革的提出，明确了职业教育高质量发展的突破口，对进一步深化职业教育改革有指导作用。技师学院英语学科，应该从"三教"入手，实现学生全面和谐发展，教师专业素养提升，并优化英语学科建设。文章以"Why was it built?"一课为例，探索"三教"改革理念融入英语教学实践的有效途径。

傅颖、孙蕾、金雯雯、王浩、刘秋香、徐敏

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浙江商业技师学院,浙江宁波315000

"三教"改革 产教融合 思政 技工院校 英语教学

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(5)
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