海外英语(下)2022，Issue(5) ：203-204.

静态到动态:立体化英语教学资源的教材特点

鲁丹颖
海外英语(下)2022，Issue(5) ：203-204.
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静态到动态:立体化英语教学资源的教材特点

鲁丹颖1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教师教育学院,浙江杭州311121
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摘要

信息教育时代背景下,如何将静态、平面英语教材变得生动、立体,从而更好地服务于教学,这是当前一大难题.从立体化教学资源的视角出发,通过对美国Wonders教材进行分析,发现立体化教学资源下的教材以核心素养为指导,倡导混合学习.此外,该教材灵活、可读性强,注重教学信息的建设,并以培养学生的读写能力为内容组织重点,注重创新迁移.

关键词

立体化教学资源/教学信息/英语教材/混合学习/核心素养

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出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量3
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