静态到动态:立体化英语教学资源的教材特点

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中文摘要：信息教育时代背景下，如何将静态、平面英语教材变得生动、立体，从而更好地服务于教学，这是当前一大难题。从立体化教学资源的视角出发，通过对美国Wonders教材进行分析，发现立体化教学资源下的教材以核心素养为指导，倡导混合学习。此外，该教材灵活、可读性强，注重教学信息的建设，并以培养学生的读写能力为内容组织重点，注重创新迁移。

作者：

鲁丹颖

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作者单位：

杭州师范大学经亨颐教师教育学院,浙江杭州311121

关键词：

立体化教学资源教学信息英语教材混合学习核心素养

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量3