海外英语(下)2022，Issue(5) ：209-210.

基于核心素养的中小学英语教材对话类文本解读

汪灿灿 覃语宬 谢家成
海外英语(下)2022，Issue(5) ：209-210.
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基于核心素养的中小学英语教材对话类文本解读

汪灿灿 1覃语宬 1谢家成1
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作者信息

  • 1. 长江大学,湖北荆州434023
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摘要

该文基于张秋会和王蔷提出的文本解读五维度,结合教材中对话文本的特色,提出从对话主题、对话结构、对话语言与功能和对话情景四个维度分析对话语篇,并以人教版初中英语教材中的对话文本为例,进行了案例阐释,为中小学英语教学中的对话解读提供了参考借鉴.

关键词

对话文本/文本解读/中小学英语教材/核心素养

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基金项目

省级大学生创新创业训练计划()

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量2
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