"线上教学"之我见

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中文摘要：根据"停课不停学"的指导精神，笔者分别从"教学设计总体思路""现阶段网络课程的使用情况""教学平台选择的依据""多维度评价体系——PBL教学模式""统计分析和问卷调查"五个方面"线上教学"进行思考和研究。结果表明，高职学生较为理想地参与特殊时期的"网络"直播课以及完成各项学习任务;但客观存在网络条件以及家庭环境等外因，部分学生需要加强自控自律性等内因的影响。一线教师在各种教学平台的保障下，平稳顺利地落实疫情期间的各项教学工作，为实施个性化的"线上线下"的混合式教学奠定了坚实的实践基础。

作者：

林晓岚

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作者单位：

广东职业技术学院应用外语系,广东佛山528000

关键词：

线上教学线上线下混合式教学

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量7