一项关于TEM4讲座听力测试困境的个案研究

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中文摘要：该文实验为个案研究，研究地方性院校英语专业学生在完成TEM4讲座听力的过程中遇到的困难。为了界定困难具体是什么以及产生的原因，该文通过测试抽选具有代表性的4名英语专业学生，对4位学生进行非结构式访谈，然后运用内容分析法分析非结构式访谈以及有声思维等语料，并借助Nvivo12plus分析词频数据。研究结果显示，学生的语篇结构知识以及接受性词汇知识是影响学生在TEM4讲座听力表现的主要因素。

作者：

梁亮

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作者单位：

岭南师范学院,广东湛江 524000

关键词：

个案研究内容分析法语篇结构知识接受性词汇知识

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量3