摘要
研究使用词汇复杂度自动分析软件TAALES调查了五个维度共104个词汇复杂度指标(词频、词汇范围、N元结构频次、词汇心理语言特征、学术词频次)与读写任务作文质量(人工评分)之间的关系.研究文本来自英语专业四级写作文本,共51份.逐步多元回归分析表明,实词熟悉度、虚词范围、学术词频次三个词汇复杂度指标可以解释作文评分47.3％的变异.研究结果对于二语词汇教学和写作自动评分具有重要意义.
基金项目
江苏省大学生创新创业训练计划(202010288139X)
南京理工大学校级教学改革项目(2019-B-13)
NETL
NSTL
万方数据