海外英语(下)2022，Issue(6) ：152-154.

"互联网+"背景下网络平台对学生自主学习能力的影响——以蓝思平台为例

卢丽梅 庞茜之
海外英语(下)2022，Issue(6) ：152-154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"互联网+"背景下网络平台对学生自主学习能力的影响——以蓝思平台为例

卢丽梅 1庞茜之1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州理工大学外国语学院,甘肃兰州730050
  • 折叠

摘要

"互联网+"背景下,各式学习平台涌入高校,一方面为学生提供了更为广泛的学习资源,另一方面也对学生的自主学习能力提出了很大的挑战.而新型网络环境下的自主学习研究尚处于起步阶段,在线外语自主学习的调查与分析相对缺乏.为进一步了解外语类学生自主学习能力水平和网络平台的积极作用,该文以蓝思平台作为研究对象,通过分析兰州理工大学英语专业2018级和2019级蓝思数据,探究网络学习平台对提高学生自主学习能力的积极作用.

关键词

网络平台/自主学习能力/蓝思平台

引用本文复制引用

基金项目

&&(DC2020300)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量5
段落导航相关论文