海外英语(下)2022，Issue(6) ：172-173.

应用型院校大学英语课程形成性评价探索与实践

金松
海外英语(下)2022，Issue(6) ：172-173.
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应用型院校大学英语课程形成性评价探索与实践

金松1
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作者信息

  • 1. 同济大学浙江学院,浙江嘉兴314000
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摘要

目前不同院校对于自身的定位主要分为研究型和应用型.不同类型的院校对于人才培养的目标有所不同,因此教学的侧重点也会不同.应用型院校的大学英语课程教学也有其特殊之处.该课程的评价包括形成性评价和终结性评价,对教学效果具有反拨作用.该文将重点讨论形成性评价的特点及方式,以期实现教学效果的提高.

关键词

应用型院校/大学英语/形成性评价

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出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量2
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