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新课标背景下高中在线英语口语教学实践探究

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新课标背景下高中在线英语口语教学具有便捷性和多元性特点，学生可借助网络平台进行在线英语口语学习，以此来提升自身英语能力。教师可通过在线口语教学的不同阶段了解学生的口语学习适应性、口语水平等，对学生的实际状况进行记录与评估。以高中在线口语教学实践为切入点，借鉴英语国际通用口语测试(CYLE、IELTS)标准，围绕新课标所要求的高中英语课程纲领与高中口语特点，对学生的口语能力进行检测并制定出相关实践方案。此外，还可结合学生的总体英语成绩、口语测试的可信度与有效性对实践方案进行前瞻性预估。

谢萌、赵华、鲁玉簪

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山东理工大学外国语学院,山东淄博255000

烟台幼儿师范高等专科学校,山东烟台265600

淄博市张店区实验中学,山东淄博255000

新课标 高中英语 在线口语教学 国际化

山东省教育科学"十三五"规划2020年度课题

2020ZC305

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(6)
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