摘要
新课标背景下高中在线英语口语教学具有便捷性和多元性特点,学生可借助网络平台进行在线英语口语学习,以此来提升自身英语能力.教师可通过在线口语教学的不同阶段了解学生的口语学习适应性、口语水平等,对学生的实际状况进行记录与评估.以高中在线口语教学实践为切入点,借鉴英语国际通用口语测试(CYLE、IELTS)标准,围绕新课标所要求的高中英语课程纲领与高中口语特点,对学生的口语能力进行检测并制定出相关实践方案.此外,还可结合学生的总体英语成绩、口语测试的可信度与有效性对实践方案进行前瞻性预估.
基金项目
山东省教育科学"十三五"规划2020年度课题(2020ZC305)
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