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"1+X"证书制度下高职英语教师专业能力发展的困境与路径

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该文从"1+X"证书制度背景出发，结合学校、企业、教师个人情况，分析了高职英语教师专业能力发展所面临的三重困境，提出了国家及学校应给予相应的支持，教师个人也应注重专业能力发展，更新教育教学理念、丰富英语学科知识及行业知识、提高教育教学能力、提升社会实践能力，开拓出高职英语教师专业发展的新路径。

邓嘉琪

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陕西国防工业职业技术学院,陕西西安710300

"1+X"证书制度 高职英语教师 专业能力

陕西省职业技术教育学会202课题2020年度职业院校外语教育教学研究课题(重点课题)

2022SZX269WYJZW-2020-1032

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(6)
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