摘要
自2013年下半年起,全国大学英语四、六级考试委员会开始局部调整四六级试卷结构和题型.从调整后的测试内容变动来看,翻译试题开始侧重考查学生对中国传统文化的了解和掌握程度,而文化底蕴深厚的文化负载词一跃成为测试难点.为了突破这一难点,现对测试中学生所面对的问题进行梳理、分析,寻求解决办法和对策.通过分析可知,文化负载词难题背后反映出的是当今高校学生的传统文化素养偏低问题和大学英语教育中的疏漏问题,这些问题的解决需要学生加大阅读和自主学习力度,提高自身的文化修为;同时,还需要高校在大学英语日常教学中逐步融入中国传统文化,加大传授力度,并开拓出更多更高效务实的教授渠道.最后指出,翻译问题的背后是文化学习的问题,热爱文化、热爱学习才是解决测试难题的关键.
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