该文基于中国学生英语笔语语料库WECCL 2。0和英语本族语者作文语料库LOCNESS，使用构式搭配分析法对比分析了中国英语学习者和英语本族语者"It be ADJ to"构式搭配形容词的使用差异及其语义分类。研究发现，中国英语学习者更偏向使用必要性/重要性形容词，但对事件重要性的概念化缺乏多样性和具体性，而英语本族语者更倾向于使用表示难易度的形容词;相对英语本族语学生，中国学生在使用"It be ADJ to"构式时，词汇的丰富性和复杂度较低;在立场标记方面，英语本族语者搭配形容词更加多样，而中国学习者使用的肯定程度类形容词更加丰富。
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