新工科背景下ESP课程设计研究——以安徽理工大学为例

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中文摘要："新工科"建设背景下，我国的大学英语教学面临着新目标和新挑战。专门用途英语(ESP)课程是大学英语课程体系的三大组成部分之一。文章根据安徽理工大学十余年来的ESP教学实践经验，讨论了适用性强、覆盖面广的ESP教学课程设计，探讨了新工科背景下的大学专门用途英语课程改革模式。

作者：

孙晓蓉

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作者单位：

安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001

关键词：

新工科 ESP 课程设计

基金：

安徽省高等学校省级质量工程项目("四新"研究与改革实践项目)安徽理工大学校级重大招标教学研究项目子课题

项目编号：

2021sx0342021xjzdzb11

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(7)