海外英语(下)2022，Issue(7) ：94-95.

新工科背景下ESP课程设计研究——以安徽理工大学为例

孙晓蓉
海外英语(下)2022，Issue(7) ：94-95.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新工科背景下ESP课程设计研究——以安徽理工大学为例

孙晓蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001
  • 折叠

摘要

"新工科"建设背景下,我国的大学英语教学面临着新目标和新挑战.专门用途英语(ESP)课程是大学英语课程体系的三大组成部分之一.文章根据安徽理工大学十余年来的ESP教学实践经验,讨论了适用性强、覆盖面广的ESP教学课程设计,探讨了新工科背景下的大学专门用途英语课程改革模式.

关键词

新工科/ESP/课程设计

引用本文复制引用

基金项目

安徽省高等学校省级质量工程项目("四新"研究与改革实践项目)(2021sx034)

安徽理工大学校级重大招标教学研究项目子课题(2021xjzdzb11)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量4
段落导航相关论文